Totuși, raportul CRPE atrage atenția asupra unui decalaj important între nivelul tehnologic din școli și cerințele reale ale pieței. Utilajele din ferme, softurile de gestiune, automatizările și noile tehnologii ajung mai greu în sala de clasă.
La finalul anului școlar 2024–2025, din cei 4.234 de absolvenți ai liceelor și școlilor postliceale agricole, 1.087 s-au angajat în agricultură sau domenii conexe. Peste 1.300 au ales alte sectoare. 364 au plecat în străinătate. 835 și-au continuat studiile universitare. Mai puțin de 15% nu aveau un loc de muncă, sub media națională a tinerilor neocupați, estimată de Eurostat la aproximativ 25%.
Chiar dacă 39% dintre elevi ajung la liceele agricole din lipsă de alternative, majoritatea se declară, la final, mulțumiți sau foarte mulțumiți de experiența educațională.
Miza reală
Într-un context european în care se investește masiv în ucenicie, recalificare și meserii tehnice, agricultura românească nu își permite să rateze această legătură dintre școală și fermă.
O resto si pe aver rig
